49기 인성지도사 2급 과정

 교육 만족도 결과 2021년 신축년 인성지도사과정과 함께 START한 29명의 부지런한 교육생분들Zoom을 뚫고 나오는 공부 열정으로8차시까지 활발한 분위기에서 마무리된 인성 지도사 과정이었습니다.49기 교육생분들께 감사드리며,이보다 더 좋을 수 없다!운영 만족도 4.73 / 강사 만족도 4.4 / 교육 만족도 4.56(5.0만점)49기 후기 같이 보실까요?KHEA 인성지도사과정 무엇이 다를까요?2020년부터 코로나로 모두 위축이 되어있던 연말에도많은 요청으로 개설하게 된 2021년 49기 인성지도사 2급 과정!무엇 때문에 다들 KHEA 인성지도사과정을 찾는 걸까요?포인트 3가지만 꼽아봤습니다.체계적인 교육내용 : Quality에 집중하다KHEA 인성지도사과정은이론만 알려드리는 과정이 아닙니다!현장에서 살아 숨 쉬는 교육이 될 수 있도록 다양한 커리큘럼을 구성하였습니다.- 49기 커리큘럼 -또한 KHEA인성지도사과정은1975년 공익법인 한국인성교육협회만의교수법으로 인성교육의 핵심 덕목을 포함한 기초부터현장 교육 적용에 이르기까지바람직한 인지, 정서, 행동 등 통합적인 품성을갖춰나갈 수 있는 개인이 되도록 지도할 수 있는 역량을 갖춘 전문가 양성 과정입니다.기조강연4차시 zoom 강의 모습코로나로 인해 비대면으로 진행된 수료식시연 평가 : 듣기만 하는 교육은 가라!듣기만 하는 교육으로 인성지도사가 될 수 없습니다.교육내용을 다시 생각하며, 직접 강의안을 구성하고같은 교육생들과 공유함으로써지도사로써 역량을 한 단계 높여드립니다.비대면으로 진행된 강의 시연 모습운영과정 : 온라인의 한계를 뛰어넘다 코로나로 인한 사회적 거리두기 강화로대면과 비대면으로 진행 예정이었던 강의를전체 비대면 강의로 급하게 변경되었는데요..모든 교육생분들이 자택에서도 지도사 과정을 수료할 수 있도록인성지도사 과정 담당 연구님들이 도와주셨습니다.  KHEA 인성지도사과정은 이론적, 내면적, 실천적 소양으로 갖춘 지도사가 될 수 있도록도와드립니다.교육에 참여해 주신 49기 교육생님들과 과정 담당자님들 모두 감사합니다.인성지도사과정이 궁금하세요?2021년 인성지도사과정이 궁금하다면 아래 클릭해주세요.

원광대학교 NCS & 인성함양 프로그램

  2021년 대학생들의 고민 미래사회를 주도할 대학생들의 고민은 무엇일까요?교육부 조사 내용에 따르면 대학생의 가장 큰 고민은 학업이 아닌취업인 것으로 나타났습니다.  원광대학교에서는 취업에 대한 학생들의 고민에 도움이 되고자취업에 중요한 요소인 NCS(국가직무능력표준)와 인성교육을 함께 진행하였습니다.NCS &인성교육 프로그램 특징인성교육 프로그램은 교육생이 삶의 주체로서스스로의 삶의 목적과 나아갈 방향을 설정하고자신의 정체성을 건강하게 형성함으로써 앞으로의 삶의 목표와 계획을 수립할 수 있도록 구성하였습니다.또한 개인의 이기심을 넘어 큰 공동체 안에서 자신의 삶의 의미를 찾고조화롭게 삶을 누리는 것의 중요성을 인식할 수 있도록 함으로써타인에 대한 존중과 배려, 공감, 이타행동 등을 함양시킬 수 있도록 하였습니다.    NCS프로그램은미래 인재 핵심역량에 대해 알아보고 국가 직무능력 표준으로기업체에서 요구하는 직업기초능력 및 직무수행능력을 익혀 주도적인 사회 초년생으로 도약하기 위해 힘을 길러주도록 구성하였습니다.실시간 온라인 교육2020년11월 16일부터 12월11일까지 NCS와 인성 함양 프로그램으로 나누어 12개 학과에서 진행되었습니다.- ZOOM을 활용한 인성교육 프로그램 진행 화면-- ZOOM을 활용한 NCS프로그램 진행 화면 -  교육후기 & 만족도 결과    늦은 저녁시간의 강의임에도 성실하게 참여해 준 원광대 학생들과 강사님, 담당자분들께 감사합니다.   한국인성교육협회에서는 미래사회를 이끌어 갈 대학교육에 도움이 될 수 있도록 더욱더 노력하겠습니다.   한국인성교육협회의 교육이 궁금하세요? 과정 상세내용이 궁금하다면 아래 클릭해주세요    

경운대학교 스트레스 관리 & 인성함양 프로그램

 지금의 대학생들은? 오늘날 대학생들은 청소년기를 벗어나 누리는 자유로운 대학생활이 아닌급변하는 미래에 대한 불안감, 학점관리, 스펙관리, 취업문제, 대인관계 등다양한 문제들로 인해 힘든 시기를 보내고 있습니다.특히 4차 산업시대가 도래하면서 지적 능력 외에도 자기 자신을 이해하고공동체의 가치를 인식하고 행동하는 사람을 필요하고 있기 때문에자기 자신을 성찰하고 관리하는 능력이 무엇보다 중요하게 대두되었습니다. 경운대에서는 이러한 시대 변화에 필요한 인재양성을 위해 실천형 프로그램인 소진예방교육 & 인성함양 프로그램을 진행하였습니다.  스트레스 관리 &인성함양 프로그램 특징-스트레스 관리 프로그램 -  이번 프로그램은 교육생 스스로가 스트레스가 주는신체적, 정신적 영향을 인식하고 건강한 삶을 위해스트레스 대처방안에 대해 이해할 수 있도록 하였습니다.또한 스트레스 대처에 가장 중요한 회복탄력성을 스스로 찾아 앞으로 발생될 스트레스에 대해 근본적인 해결법을 찾을 수 있도록 구성하였습니다.- 인성함양 프로그램 -인성함양 프로그램은자기 이해를 바탕으로 자신에 대한 긍정적인 개념과 존중감을 형성하며,정서적으로 성숙하고 자신감을 강화할 수 있도록 구성하였습니다.또한 삶의 과정안에서 경험하는 역경을 스스로 돌아보고 다시 생각하는 과정을 통해 긍정적 삶으로 변화시켜 나갈 수 있도록 정보를 제공하였습니다.   실시간 온라인 교육 2002년11월 16일부터 12월2일까지소진예방과 인성함양 프로그램으로 나누어 27개 학과에서 진행되었습니다. -온라인 스트레스 관리 교육- -온라인 인성함양 교육- 교육후기 &만족도 결과   학과별로 분위기는 조금씩 다르기는 하지만 대부분 학과의 참여 학생분들이 강사와 적극적으로 소통하며, 음성뿐만 아니라 채팅창을 통해 자신의 생각을 표현하고 프로그램에 참여하여 모든 문항에 높은 만족도를 보였습니다. 교육에 참여해주신 학생분들과 적극적인 소통이 가능하도록 이끌어 주신 강사님들 모두 고생하셨습니다.   한국인성교육협회에서는 더욱 실효성 있는 교육을 통해 학생들에게 도움이 될 수 있도록 노력하겠습니다.   

2020 용인시 가족인성교육

 용인시 가족인성교육이란? “한 아이를 키우려면 온 마을이 필요하다” 라는 말이 있습니다.   한 아이가 성장하는 과정에서 가정뿐만 아니라 아이를 둘러싼 환경, 지역사회가 관심과 애정을 가져야 한다는 것을 강조한 말입니다. 이미지출처 : Designed by Freepik  인성교육진흥법에서도 가정, 학교, 지역사회가 협력하여 인성교육을 시행해야 함을 강조하고 있고 용인시 가족 인성교육 또한 이러한 협력적인 교육의 일환으로 진행하게 되었습니다.   가족 인성교육은 가정과 지역사회가 연계되어 양방향 소통을 할 수 있게 매개체 역할을 하며 이들이 실제로 교육을 체험하고 참여 경험을 가질 수 있도록 진행되었으며, 서로에 대한 깊은 관심, 정서적 지지 공유를 통해 나와 가족의 행복한 삶을 영위할 수 있도록 구성하였습니다. 배우고 익히니 즐겁지 아니한家공자의 논어에서 나왔던 글귀를 인용한 이번 가족 인성교육의 주제는공자가 배움의 기쁨, 배우는 만큼 생각이 자라고 세상을 다르게 볼 수 있다고 말했듯이가족 인성교육을 통해 우리 가족이 각자 가족의 구성원으로서자신과 부모-자녀에 대한 이해를 바탕으로 서로를 배워가고가족 공감대가 형성되는 기쁨을 느껴볼 수 있도록 기획되었습니다.실시간 온라인 교육이번 교육은 4주 총 4회에 걸쳐 초등부와 중등부로 나누어 진행되었습니다.실시간 온라인으로 진행된 기족 인성교육같이 보실까요?-초등부 활동모습--중등부 활동모습--초등부 활동결과지--중등부 활동결과지-교육후기 & 만족도 조사 결과- 만족도 조사 결과 -이번 프로그램은 자기자신과 가족을 이해하고 공감대를 형성하는 소통 중심의 교육으로 코로나19로 인해 가정에 머무르는 시간이 길어지면서 생기는 변화된 일상에 대한 피로감, 가족 내 스트레스 완화에 도움이 되길 바랍니다.   4주 동안 가족 간의 소통을 위해 참가해 주신 용인시의 가족분들께 감사드립니다. 협회에서도 더욱 실효성 있는 교육을 통해 지역사회에 도움이 될 수 있도록 노력하겠습니다. 

2020 비대면 교육 강사역량강화 위크숍

  2020 하반기 육,해군 장병들의 인성교육을 지도해 줄신규 강사님들의 위크숍이 진행되었습니다.이번 위크숍은 코로나로 인해 대면과 비대면으로 나누어 진행되었는데요유독 바람이 매서웠던 날이었지만교육을 향한 열정으로 많은 분들이 참여해 주셨습니다.여러분의 열정 감동입니닷!!!그럼 3일 동안 진행된 교육 현장 같이 가보실까요?대면교육2020. 11 . 12 목요일서울역 우리빌딩 9F철저한 방역은 기본!!모든 강사님들은 3단계방역 수칙 준수 후 입장  아침 못 드시고 오시는 분들을 위해 준비한 맛있는 다과 저희의 작은 마음입니다.~  이사장님께서 협회와 인성교육에 대한 비전으로 포문을 열어주셨는데요..다들 처음이라 서먹서먹함을 풀어주기 위한‘친해지길 바래’ 서로에 대해 좀 더 알아볼까요?협회 윤혜진 연구원님의 부드러운 진행으로서로를 빨리 알아갈 수 있었습니다.우와~ 정말 빛과 같은 속도로 소통하시는군요~역시 강사님들이라 소통이 빠른 것 같습니다.친화력 갑~!!오후에는 이번 위크숍이 잘 진행될 수 있도록 모든 지원을 아끼지 않은 군 장병 교육팀(미녀군단)에서 비대면 교육에 대한 전반적인 소개를 해주었습니다.  이제 군인성에 대해 자세히 알아봐야 하는데요군인성 교육의 끝판왕 안상미 강사님께서귀에 쏙쏙 들어오는 명강의를 진행해 주셨습니다.강의만 들으면 지루하겠죠? ㅎㅎKHEA 군인성 교육은 지루하지 않습니다.군 장병들의 참여도가 높다는 액티비티!!여러분의 열띤 참여가 아직도 눈에 선합니다.~다음날 비대면 교육이 안타까울 만큼 적극적인 여러분의 모습~코로나가 더욱 얄미워지네요내일 우리 비대면으로 다시 만나요~비대면 교육2020.11.13 금요일 ZOOM으로 다시 만나니 새롭고 너무 반갑네요~화면에 뚫고 나올 것만 같은 집중력으로모든 교육 MASTER!고생하셨습니다^^ 시연발표2020.11.14 토요일2일간의 교육과 강의 시연으로 위크숍이 마무리되었는데요.교육부터 강의 시연까지모든 교육에 최선을 다해주셨던강사님들께 감사드립니다.앞으로 군인성에 큰 역할을 하게 될 강사님들에게 많은 도움이 되길 바라며,앞으로 강사님들과 함께군 인성 교육을 위해 협회도 적극적으로 함께 하겠습니다. 

2020 학부모 프리미엄 릴레이 특강_Session8. 창의 인성

 대한민국의 창의성 교육은?"암기로 인공지능(AI)과 싸워서 이길 수 있는 사람이 있을까요?인간은 새로운 길로 가야 하고 이런 상황에서 창의력의 중요성은 더 커졌습니다.인간에게 기대할 수 있는 것은 창의력입니다.출처 : 이광형 한국과학기술원(KAIST) 교수 미래 컨퍼런스 2020강연_서울경제 신문"우리는 창의력이 중요하며 미래 사회에서 창의력이 중요해진다는 사실은이미 알고 있지만, 한국 교육에서 창의력을 키우기란 쉽지가 않습니다2020년 현재까지도 한국의 교육은 대학 진학을 위한 주입식 교육과 사교육이 중심이고,창의성 계발에 필요한 교육은 이루어지지 않고 있습니다.한국 사회여론연구소 자료에서도입시위주의 획일화된 교육을 첫번째 문제점으로 지적하고 있습니다.여러 차례 한국을 방문해 한국의 지도자들과한국 사회의 발전적 방향을 조언했던 미래학자 앨빈 토플러 또한한국 교육에 관해 조언한 바가 있는데요그의 조언이 다시 재조명을 받고 있습니다. 이미지출처 : KBS1 명견만리우리 자녀들의창의력을 키우는 교육 어떻게 해야 할지 고민되시죠?이번 특강에서는 이화여자대학교 조연순 교수님께서미래에 필요한 지혜로운 창의성 교육에 대해 강의해 주셨습니다.창의성이 무엇인가? 부터 창의성이 필요한 이유,창의적인 자녀로 키우는 방법까지창의성과 관련한 많은 이야기를 해주셨습니다.창의적 아동의 특징창의성도 문제가 있다? 지혜로운 창의성 그리고 창의성의 문제점에 대해서도 이야기를 나누어 보았는데요.“창의성도 문제가 있다고요?” 창의성은 마냥 좋은 것 같지만윤리의식과 인성이 결여된 창의성은 자칫 위험할 수도 있습니다. 가령 핵분열의 원리를 발견한 아인슈타인은 본인이 의도치 않게핵폭탄 제조에 일조하게 되었죠.물론 아인슈타인이 일부러 그런건 아니지만,수많은 목숨을 앗아갔고 인류에 여전히 치명적이기 때문에본인이 가장 괴로워 했다고 하네요.. 이런 모순적인 상황은 수없이 많기 때문에사회적 책임감과 도덕성을 포함한 인성이 기반이 된“지혜로운 창의성”더욱 더 필요한 것 같습니다.  어떠신가요?자녀들의 창의성을 위해 어떤 노력을 기울여야 하는지 고민해 보시는 것도 좋을 것 같습니다.이번 강의를 마지막으로 프리미엄 릴레이 특강이 마무리되었는데요서초교육지원센터에서는 코로나 시대에 자녀와 더 많이 접촉하기 때문에 생기는여러 가지 갈등 상황과 학습문제에도움을 드리고자 이번 특강을 기획하였지만발상을 전환해서오히려 자녀와 지내는 시간이 늘어난 만큼자녀를 좀 더 이해할 수 있는 계기가 되셨으면 합니다.8주동안 열정적으로 강의해주신 강사님들과토요일 아침마다 참여해주신 부모님들 감사드립니다. 내년에도 좋은 강의 준비해서 찾아뵙도록 하겠습니다. 

2020 학부모 프리미엄 릴레이 특강_Session7. 학습 인성

미래 사회를 리드할 미래 인재 역량많은 미래학자들이 첨단 기술의 융합으로 이루어진 4차 산업혁명이 되면이전 3차 산업혁명보다 더 위협적이고 파괴적인 양상으로 시대가 변화할 거라 전망합니다.그 중 하나인 사회 환경의 변화는 네트워크가 긴밀하게 연결되는 초연결 사회에서가치와 지식 창출을 위한 휴먼 네트워크가 강화된다고 하는데요휴먼네트워크가 강화되는 미래사회에서 리드할 미래 인재란인간 고유의 문제인식역량, 인간고유의 대안도출 역량, 기계와의 협력적 소통역량이그것이라 합니다.이런 역량을 키우기 위해서는 우리 아이들은 어떤 학습을 해야 할까요?   이번 특강에서는 한국교원대학교 차우규 교수님께서 미래사회에 필요한 역량을 키우기 위한 인성을 기반으로 한 자기 주도학습에 대해 강의해 주셨습니다. 미래 역량을 위한 학습 방향1부에서는 미래사회 변화하는 학습에서반드시 필요한 요소를 알아보며,개인적 역량에서 동기(흥미)와 자신감을 가지는 것이 중요하다고 하셨는데요즉 재미가 있어야 주도적이고 능동적인 학습이 가능하다는 말씀!!미래사회는 전문적이고 깊이 있는 기술/지식을 요하는분야가 많아지기 때문에본인의 의지가 없다면 어느 한계이상으로 나아가기는 어려울 수 있기때문입니다.그리고 정보가 흘러 넘치는 시대인 만큼얼마나 많이 알고 있는지 보다는그것을 어떻게 활용하는지가 더 중요해졌습니다.무작정 지식을 주입하는 것이 아니라비판적이고 창의 융합적인 사고능력을 길러주는 것이 필요한 시대!그리고 실패하더라도 다시 도전할 수 있는 회복탄력성과타인과 함께 일할 수 있는 협업 능력도 두말하면 잔소리겠죠?미래 리더로서 성장하기 위한 인성덕목 & 자녀 지도법2부에서는 우리나라 리더로 성장하기 위한인성 덕목을 다뤄주셨습니다. 사회문제에 문제의식과 책임감을 가지려면좀 더 평등적이고, 민주적이고, 수용적인 문화를 이루는 것이 핵심입니다.아무래도 다른 사람을 잘 이해하고 존중하고 받아들일 수 있는 사람이획일적이지 않은 문제 인식을 하고 다양한 대안을 도출할 수 있지 않을까요? 어찌보면 요즘 시대엔 당연하다 싶지만한국 사회나 가정에선 아직 바뀌기 어려운 부분도 많은 듯합니다.우리 부모님들도 먼저 가정에서 바꿀 것이 있는지찾아보시면 어떨까요?  다음주에는 이화여대 사범대학 명예교수이신조연순 교수님께서 ‘지혜로운 창의성을 위한 자녀교육’이라는 주제로 마지막 강의를 해주실 예정입니다.  

2020 학부모 프리미엄 릴레이 특강_Session6. 미디어 인성

 청소년들의 스마트폰 사용 현황과 문제점   코로나19로 집에서 온라인 수업을 듣는 비대면 교육이 확대되고 있는 요즘아이들이 미디어에 노출되는 시간이 크게 늘어나고 있습니다.조별 과제나 수업에 대한 공지등이 스마트폰의 단체 메신저로 이루어지고 있는데요.스마트폰의 활용은 뉴미디어 시대의 자연스러운 현상이지만 스마트폰 중독과 같은 과의존을 우려하는 학부모님들의 걱정도 많습니다.2019년 스마트폰 과의존 실태조사를 보면청소년의 고위험/잠재비율이 가장 높게 나타났습니다.미디어를 배제하고 생활할 수 없는 지금어떻게 자녀와 소통해 나가야 할까요?미디어로 풍요롭게, 자녀와의 공감대 넓히기  11월 14일 서초교육지원센터에서는미디어에 심리학을 접목하여 연구하시는나은영 교수님과 함께청소년의 발달적 특징과 미디어 이용 분석과 현황그리고 미디어를 통해 자녀와 잘 공감할 수 있는 방법에 대해 알아보았습니다.이번 강의에서는 특히 ‘소셜 리터러시’라는 말이 잘 와닿았는데요사회적 고립과 같은 의미로 쓰였던 ‘미디어’는이제 사람과의 연결고리이자 그 자체가 되었죠.그 만큼 네트워크의 역할과 기능에 대한 이해가 필요하고실제 사회생활과 마찬가지로 ‘공감능력’이 중요하다는 말씀을 해주셨습니다.미디어를 통해 자녀와 소통하는 구체적인 방법을 듣던 중가족과의 연결감가족들이 나를 항상 지지하고 있다는 느낌이매우 중요하다는 생각이 들었습니다.혹여나 가족 중에 내적으로든 외적으로든힘들어하는 사람이 생기면,자기 자신이 가족들한테도 피해가 된다는 생각도 하는 것 같습니다.전혀 그렇지 않다는 것을 느낄 수 있도록필요할 때 항상 가족이 옆에 있다는 느낌이 들 수 있게모든 가족이 소통하고 노력해야 할 것 같습니다.미디어도 결국엔 마음으로 하는 것이기 때문에마음을 좀 더 풍요롭고 여유롭게 가질 수 있는 방법을생각해보는 계기가 되었으면 좋겠습니다.다음주에는 어떻게 하면 학습인성을 키울 수 있는지‘인성중시 자기주도 학습설계’라는 주제로 알아보도록 하겠습니다.

2020 학부모 프리미엄 릴레이 특강_Session5. 협동

 앞으로 우리 자녀들이 살아가야할 미래는?    초 연결, 초 지능, 초 융합으로 대표되는 4차산업 시대는AI, IoT, BIG DATA등 인공지능으로 이루어져우리에게는 아직 낯설게만 느껴질 수도 있는데요.앞으로 우리 아이들은 실제와 가상이 통합된 세상에서 살아가야 합니다.4차산업이라 불리우는 다음시대에우리 아이들이 슬기롭게 생활하기 위해서는 어떻게 해야 할까요?미래형 팔로우십과 리더십을 키우기 위해서…  11월 7일 서초교육지원센터에서는 미래사회의 인재상에 한걸음 더 다가갈 수 있도록한국인성교육협회 이성기 교수님과미래형 팔로우십과 리더십에 대한 강의를 진행하였습니다.이번 시간에는 변화의 속도를 종잡을 수 없는 미래사회에서 갖추어야 할 역량에 대해 알아보았는데요미래사회는 유연하게 대처하고, 늘 새로운 관점에서 현상을 바라보고, 어려운 문제에 도전하는 사람이 필요합니다.우리 아이들은 미래에 이런 사람들과 함께 일하며 또 그들을 이끌고 나아가야만 합니다그러기 위해서는 각 분야를 깊고 넓게 알아야 하는 것뿐만 아니라인간적으로도 그들을 포용할 줄 알아야 하며항상 타인의 이야기를 경청하고, 인격적으로 존중해주는 것은 물론동기를 부여해주고 상대방의 성공과 복지에도 관심을 가져야 합니다.좋은 관계에서 일을 할 때, 조직에서 추구하는 것을더욱 효율적이고 효과적으로 얻을 수 있기 때문입니다.그리고 자녀를 대하는 태도 역시 이런 팔로우십과 리더십을 바탕으로 한다면,자녀가 자연스럽게 리더십과 팔로우십을 체득하지 않을까요?부모님이 먼저 자녀들에게 보여주시는 거죠^^다음 시간에는 흐름을 좀 바꾸어 자녀와 공감할 수 있는미디어에 관련해서 알아보도록 하겠습니다.자녀를 잘 ‘코칭’ 하려면부모님 역시 그 분야에 대해 많이 아셔야 하는데요미디어의 현황을 이해하고미디어가 주는 문제점과 해결방안,그리고 자녀와의 공감대를 넓히기 위한 실질적인 방법에 대해 알아보겠습니다.다음시간에 뵈요~

서리컨 비스켓 멘토링 1기 후기

  서울대 멘토와 함께 진로에 관한 인성을 키워스스로 목표를 설정하고 학습동기를 향상시키며,자신만의 학습 방법을 발견할 수 있는서리컨 비스켓 멘토링 프로그램9월 3일~ 11월 5일까지 매주 목요일 9주 동안 진행되었습니다.이번 교육에는 2명의 멘토와 16명의 멘티들이 참여두 개의 조로 나누어 진행되었는데요.우선 영상으로 만나보실까요?    워크시트 작성 및 업로드 매주 주제에 맞춰 제공되는 워크시트에  멘토들에게 궁금한 점이나, 비전 메이트와 함께 공유할 자료를 업로드Zoom에서 만나요~   멘토와 멘티의 Zoom에서의 만남!미리 작성한 워크시트의 내용을 발표하고비전 메이트들이 어떤 생각을 하는지 공유하며멘토는 어떤 비전을 가지고 공부했는지도 들어보는 유익한 시간이었습니다.코로나가 좀 나아지면 우리 꼭 만나요~9주차 멘토, 멘티와의 만남 마지막 9주 차에 코로나가 1단계로 안정되면서 이루어진 멘토와 멘티의 만남Zoom을 통해서 매주 만났지만 실제로 만나는 건 처음이라 다소 서먹했는데요.얼마 지나지 않아 그간 궁금했던 질문들을 와르르 쏟아내는 멘티들~~멘토와 자유롭게 대화하면서 발표하는 활기찬 수업!정말 오랜만에 보네요.- 대면으로 진행된 9차시 비전 발표 -멘토님들의 이야기에 귀 기울이며, 본인의 꿈을 완성해 나가는 멘티멘티님들의 질문에 아낌없이 노하우를 전수해 주고 비전을 응원해주는 멘토님들 모두 수고하셨습니다.참여 교육생 후기"서리컨이 끝나서 정말 아쉬워요친구들한테 정말 알려주기 싫고 저만 알고 싶은 활동이었어요꿈에 대해 세부적으로 생각할 수 있었고 내가 진짜로 잘하고 원하는 것이 무엇인지에 대해서좀 더 생각할 수 있게 되었어요."

중구시설관리공단_직장 내 괴롭힘 예방교육

여러 가지 사회문제 중 ‘직장 내 괴롭힘’이최근 몇 년간 큰 이슈가 되었습니다.간호계’태움’문화, IT업체 사업주의 폭행, 대기업 오너 일가의 폭언 등…   통계자료에서 보듯이 우리 사회 직장에서의괴롭힘이 광범위하게 발생하고 있는 상황입니다. 직장 내 괴롭힘은 근로자들의 인권침해는 물론이로 인한 사업장의 이미지 및 생산성 저해 등의 다양한 문제를 가져오기 때문에 더 이상 이러한 상황을 묵과할 수는 없게 되었습니다. 때문에 정부에서는 2019년 7월 16일직장 내 괴롭힘 금지법을 시행했습니다.이번 개정안은 처벌도 중요하지만 사전에 예방하고 조치하는 시스템 구축에 더욱 중점을 두었다고 하는데요 효과적인 예방을 위해 사전에 교육을 한다면?모두가 안전한 근로환경에서 근무할 수 있지 않을까요?  2020년 11월 5일에는중구시설관리공단에서 직장 내 괴롭힘 방지 교육이 진행되었습니다.인성을 기반으로 진행된 직장 내 괴롭힘 방지 교육한번 살펴볼까요? 대면으로 진행된 교육    이번 강의는 임원과 일반직으로 나누어 진행되었는데요직장 내 괴롭힘에 대한 다양한 유형과 실제 사례를 중심으로 교육이 진행되었으며서로를 이해할 수 있도록 세대 간의 갈등에 대해서도 이해하는 시간을 마련했습니다. 진지하게 교육에 임하는 모습  조별 토의 후 발표하는 모습  참여 교육생 후기"꼭 필요한 교육이었다.직장 내 괴롭힘을 관계와 소통으로 풀어줘서 도움이 되었다. 상대를 이해하고 어떻게 행동해야 할지 알 수 있어서 좋았다."한국인성교육협회의 인성 교육이 궁금하세요?과정 상세내용이 궁금하시면 여기를 클릭해 주세요​

의왕시청 평생교육과 인성지도사 2급 자격증 과정

 의왕시 인성 Eco-system으로 변화하기 위한 첫걸음사회에서 인성지도사를 왜 필요로 하는가?인성교육을 통해 사회가 Ego-system에서 Eco-system으로 변화하는 첫 걸음은가정에서부터 시작되어야 합니다.      왜냐하면 가정은 한 사람이 태어나 사회생활을 하기 전까지신체적, 정신적, 정서적으로 성장해 나가는 곳이기 때문입니다.한 사람에게 부모와 가족은 큰 영향을 줄 수 밖에 없습니다. 또한 아동 및 청소년들은 가정에서 벗어나,학교교육과 사회생활을 하면서 한번 더 성장의 기회를 갖게 됩니다.또래 친구, 선생님, 주변 사람들과의 인간관계는 자신의 존재와 가치에 대한정체감을 형성해 나가는 역할을 합니다. 인성지도사가 많이 양성되고 가정과 학교, 지역사회에서 활동함으로써인성 기반 문화가 형성되는 토대를 마련할 수 있습니다. 미래사회에서 인성지도사의 역할과 필요성은 점점 더 커질 것입니다. 코로나로 인해 비대면으로 운영한 인성지도사2급 과정~한번 살펴볼까요?비대면 온라인 교육이번 2급 자격증 과정에는 총 22명이 참여해 주셨는데요.교육업이나 사회 활동가로 활동중이면서, 인성에 대한 관심이 많은 분들이 모여서 그런지 다들 열정적으로 수업에 임해 주셨습니다. 대면으로 진행된 실습교육     시연을 위한 프로그램 기획 및 구성 회의 (조별 진행)    함께 모여 만든 프로그램을 시연하면서 인성에 대한 많은 생각들을 나누었으며, 시연평가는 한국인성교육협회의 홍승신 이사장님께서 심사위원으로 참여하여 인성에 대한 많은 의견 주셨습니다. 인성지도사 과정은?인성교육 진흥법에 따른 핵심 덕목과 역량을 토대로 인성 발달 이론 교육과 실습교육을 진행되었으며,실습은 모든 교육생들이 직접 프로그램을 구성, 기획하고 시연까지 진행함으로써, 인성 지도사의 역량을 키울 수 있도록 구성되었습니다. 실제 참여 교육생 후기"수업의 분위기를 재미있게 끌고 나가셔서 집중하기 좋았습니다." "인성교육의 필요성을 느낄 수 있었다." "시연발표를 통해 인성지도에 대한 지식을 한번 더 내재화 함으로써 진정한 지도사의 역량을 준비할 수 있는 기회였다." "부모의 양육태도가 아동의 성격 및 대인관계에 영향이 있다는 것을 배우면서 강한 책임감을 느꼈다." 교육 만족도교육 만족도 조사결과 평균 4.36 (5점 만점)   수료식   코로나로 인해 처음으로 진행된 온라인 인성 지도사 2급 과정 수료식에는 한국인성교육협회 이사장님과 의왕시의 시장님이 참석해 주셔서 힘든 상황에서도 모든 교육을 이수한 교육생들의 수료를 축하해 주었습니다. 점점 더 인성교육의 필요성과 중요성이 절감(切感)되는 요즘!KHEA의 인성지도사 자격증 과정을 통해 인성교육 전문가로 성장한 모든 분들이 많은 영역에서 긍정적인 영향력을 미치는 사회적 리더로 활동하기를 응원하겠습니다 ​한국인성교육협회의 인성 교육이 궁금하세요?과정 상세내용이 궁금하시면 여기를 클릭해 주세요​

부산여자대학교 학생 인성캠프

 미래 디지털 시대의 경쟁력은 인성!​디지털 시대가 빠르게 진행되면서 미래를 주도할 학생들에게 더욱 더 필요한 것은 무엇일까요?회화 실력? 대기업 & 글로벌 업체의 인턴 경력?정말 지금 필요한 것이 스펙들뿐일까요?  위 조사와 같이사회에서 주도적인 역할을 할 대학생들에게 실력만큼 인성이 중요하며,사회에서 필요한 인성은 자기 자신을 이해하고 타인을 배려하며, 공동체적 가치관이 확립되어야 합니다.하지만 기술적인 교육 외에 인성 교육을 받기란 쉽지 않은데요   이번 부산여자 대학교에서는 이런 학생들의 니즈를 반영한 교육을 저희 협회에 의뢰했습니다.9월 2일부터~ 18일까지 코로나로 인해 비대면으로 총 6회 진행된학생 인성캠프 후기 함께 보실까요?   꼼꼼한 사전 테스트서로 다른 접속 환경에 걱정이 많았던 비대면 교육 관리가 될까요? Yes!! 됩니다. 교육 시작 전 차질이 없도록 분주하게 준비 중인 강사님들그 결과 6회차 시 동안 사고없는 원활한 교육진행! 감사드려요~ ^^    소그룹 조별 활동오프라인 교육은 조별 토론하고 실습도 하는데.. 온라인도 가능할까요?Yes!! 됩니다.  교육생 인원에 따라 4~6개의 소모임을 만들어 모든 교육생들이 참여할 수 있도록 하였습니다.조별 자기소개. 조장님도 뽑았어요조별 활동 후에는 발표까지~  실시간 소통 “물어보고 싶은데…. 가능한가?”Yes!! 됩니다.우리에게는 말보다 빠른 손이 있으니깐요.. 언제든 어떠한 질문도 채팅방에 남겨주세요.온라인에서는 실시간 채팅창으로 더 솔직하고 깊이 있는 소통이 가능합니다.실제 참여 교육생 후기"나를 아는 것과 내가 중심이 되고 먼저야 한다는 것을, 그게 이기적으로 내가 먼저가 아니라 나를 이해하고 앎으로써 다른 사람을 존중할 수 있고 사랑할 수 있다는 것을 알게 되었다."  "강사님들이 너무 좋으시고 설명도 잘해 주셔서 정말 유익한 시간이었습니다. 설명을 듣고 조원들과 이야기를 나누면서 평소에 내가 해보지 못한 생각들을 하면서 나에 대해서 더욱 알 수 있는 시간이었습니다. 나를 더 사랑하고 행복한 삶을 살고 싶다는 의지도 생겼습니다. 좋은 기회 주셔서 정말 감사드립니다."  "평소에 생각할 수 없었던 나에 대해 생각해보고 고민해보는 시간이었다. 나 스스로뿐 아니라 공동체로 함께 할 수 있도록 더욱 노력해야겠다."  "채팅으로도 소통이 원활하게 잘 되기도 하고 강사분들의 도움으로 금방 적응할 수 있어서 너무 만족스러운 캠프였습니다.​" 교육뿐만 아니라 사전-사후 객관적인 정보를 확인하기 위해 동일한 설문지를 이용하여 조사를 실시하였습니다.모든 항목에서 교육전보다 상승된 수치를 확인할 수 있었습니다.이와 같이 협회는 대한민국 대학 인성교육에 바른 길잡이가 될 수 있도록 노력하고 있습니다.감사합니다.​한국인성교육협회의 인성 교육이 궁금하세요?과정 상세내용이 궁금하시면 여기를 클릭해 주세요 ​   ​ 

국립중앙청소년디딤센터 인성지도사 2급 자격증 과정

2월 10일(월) ~ 2월 14일(금)에 국립중앙청소년디딤센터에서 총 5차시에 걸쳐 정서행동장애 청소년을 지도하는 생활지도 교사 21명을 대상으로 인성지도사 2급 과정을 진행했습니다.   국립중앙청소년디딤센터는 2012년에 설립된 여성가족부 산하 기관으로, 정서행동장애 청소년들에게 인지,정서,행동의 통합 교육과 생활공동체 프로그램을 제공하는 전문기관입니다.  협회는 센터의 많은 인력 중 생활지도 교사들의 인성교육 전문성을 함양하고자 인성지도사 과정을 진행하였습니다.       먼저 인성지도사로서의 ‘나에 대한 이해’를 시작으로 ‘인성 발달의 이해’, ‘인성핵심 덕목과 역량의 이해’ 등 인성에 관한 전문적인 이론 교육이 이루어졌습니다. 특히, 청소년 지도에서 꼭 필요한 회복탄력성 함양을 주제로 맞춤형 특강 시간을 가졌습니다. 이론 내용을 토대로 교육생들이 직접 청소년들에게 제공할 프로그램을 개발하고, 이후 개발한 프로그램에 대한 전문적인 피드백을 통해 발전시키는 시간도 가졌습니다. 이러한 노력의 결과들을 역량 강화시간을 통해 직접 발표함으로써 전문가로서 자부심을 느낄 수 있었습니다.   인성지도사 2급 과정이 종류한 후 교육생들의 만족도를 분석한 결과, ‘현장에서 실천 가능한 교육이였다.’, ‘이론을 바탕으로 한 인성 개념 정리와 교육현장에서의 적소방안을 모색할 수 있는 좋은 시간이었다.’, ‘실천 가능한 교육으로 현장 적용이 가능한 유익한 시간이었다.’ 등과 같이 교육생들이 응답하였습니다. 이를 통해 교육의 실효성과 전문성이 과정 속에 잘 나타났음을 확인할 수 있었습니다.      이와 같이 협회에서는 교육생들의 사회적 역할을 고려한 체계적인 전문 교육 과정을 통해 실질적인 적용과 변화를 이끌어내는 고차원적인 교육을 추구하고 있습니다.   국립중앙청소년디딤센터에서 생활지도교사로 큰 역할을 하게 될 교육생들에게 이번 교육 과정이 큰 의미로 기억되길 바라며, 앞으로도 협회는 실효적인 전문 교육을 제공하기 위해 더욱 노력하겠습니다.   감사합니다.  

롯데칠성 신입사원 인성교육

4차산업혁명시대, 인성·창의·협력·소통역량을 갖춘 인재 양성을 위한 교육과정   지난 1월 31일(금)에 롯데칠성 신입사원 17명을 대상으로 『사람과 사람 사이의 힘』이라는 주제로 인성교육을 진행하였습니다. 4차산업혁명시대는 과거 경쟁과 성취, 주어진 업무에 대한 일처리를 넘어서 보다 창의적이고 협력·소통하는 인재를 요구하며, 범 정부적인 차원에서 이러한 인재 양성을 위해 힘쓰고 있습니다.롯데칠성 또한 이러한 창의인성을 갖춘 인재를 양성하기 위해 발 빠르게 대응하고 있으며,본 교육은 이러한 사회적 흐름과 요구수준에 맞추어 ‘인성’과 ‘창의성’을 갖춘 핵심 인재를 양성하기 위한 목적으로 진행되었습니다.또한 교육의 동기를 높이기 위해서 교육 주제를 담은 영화를 스토리텔링 기법으로 설명하고, 그 안에서 교육의 내용을 전달하고자 하였습니다.교육은 총 세가지의 주제로 진행되었는데, 그 중 첫 번째인 [새로운 나의 모습과 친해지기]에서는신입사원으로서 자신의 정체성을 새롭게 마주하고 자신의 성격과 행동유형을 파악함으로써, 조직 안에서 자신의 역할과 책임의 중요성을 인식할 수 있었습니다.[다양한 사람들과 함께하기]에서는 여러 팔로워십을 이해할 뿐만 아니라 대인관계와 의사소통의 중요성을 이해하고, 구체적인 소통 방법을 익힐 수 있었습니다.마지막으로 [모두의 디자인씽킹]에서는 창의성의 개념을 이해하고 창의력을 발현할 수 있는 구체적인 실현 방법을 터득하여, 창의적 문제해결능력에 대한 효능감을 키울 수 있었습니다.의미 있는 교육을 진행한 결과, 전체 평균 4.1점(5점 만점)의 높은 만족도를 기록하였으며효과검증에서는 전체 평균 4.0점(5점 만점)으로 실효성 있는 교육이라는 것을 검증하였습니다.또한 주관식 응답에서는 강의의 질과 강사의 전문성이 우수하고 내용이 알찼다는 의견과앞으로 회사생활을 하며 많은 도움이 될거 같다는 의견이 많았습니다.협회는 요청 기관 및 교육 대상에 대한 분석과 효과성 검증을 통해각 대상에게 특화된 실효성 있는 교육을 진행하고 있습니다. 대한민국의 청년들이 눈부신 청춘의 시기에 바른 인성으로 서 갈수 있도록한국인성교육협회가 응원하겠습니다.감사합니다.